到2020年，我工作都28年了，其中只有5年没有担任班主任。
我的学生中，有太多的学生，让我佩服！我想写写他们，可是总感力不从心，写不出他们的真实水平，我很担心自己不能把他们的真实力量写出来，反而耽误了他们的发展。
教书生涯中，也有许多许多的遗憾。其中，太急，应该就是我最大的毛病。幸好我“根正苗红”，经常反思。
我看到有的成功人士，当年上学时分数并不高，或者只有一门科分数较高。我总在想，是不是只有各科分数都高的人将来才能做更大贡献？不一定吧。所以，我佩服的学生，也许并不如你意。
钟情于视频制作的高中生
运动会上，汤成灵童带了一个无人机进行拍摄，我才知道他在钻研这个。后来又看了他做的视频，挺佩服他的。因为我仅仅是想录节课，仅仅是想按自己的想法剪辑一节课，都没搞定。下载的录屏软件，都用不好！
汤成灵童说他是从2019年暑假开始学习的，最开始是在哔哩哔哩上看到别人做的视频，觉得自己也能学会，就开始学习PR。我们每周有一个晚上的休息时间，他就利用这个时间到网上学习相关教程。买无人机花了700元，全部是他从父母给的生活费中省下来的。
从汤成灵童同学钟情于视频制作这个事，我有两点启发：
总有学生、家长很茫然，不知道自己的兴趣点在哪？只读书本，当然很难找！专门去找，怎么找？唯有走出书本，见到更多的真实问题，见到更多的创意，见到更广阔的世界，而且在无意中，才容易找到兴趣点。
只有对于自己有兴趣的事情，才有学习的动机，才会主动地学，才愿意投入时间、精力、金钱，才有更好的学习效果。对于课本的学习，自然也是如此，所以，我们要想办法让自己产生兴趣，主动地学。
我很佩服汤成灵童的自学能力
我佩服汤成灵童的自学能力。
学习分数与学习能力相比，自然，学习能力要重要得多，因为分数只是一时的，而能力是长远的。
学习能力是指什么？我想，应该包括这样几个方面：搜集信息处理信息的能力、注意力和专注力、记忆力、逻辑推理和发散思维以及逆向思维能力、自我反省自我提升能力、管理自己的情绪和时间的能力等等。
视频制作当然可以算是一门课程，汤成灵童能够学，（当然现在不能说学的有多好，而且我完全是个外行，也评价不了好与坏），而且学的差不多，能够使用，我觉得他的学习能力是一流的！至少比17岁时我强得多！
我更佩服他的钻研精神
我佩服汤成灵童的钻研精神。为了制作一个视频，他可以一个通宵不睡觉！！熬夜更是常事了。
欣赏一份汤成灵童剪辑的作品
我问他将来想做什么工作？
他说：产品设计，互联网公司宣传片
我问他，你父母支持吗？
他说：支持。
真诚祝愿有梦想的孩子早日梦想成真！
现在的“强基计划”，我真的希望汤成灵童这样的特长学生能够被高校相中。
